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放学后，我去了一趟森本老师的家。他之前一直和父母一起住，他父亲是一名公司职员，我去的时候只有他母亲一个人在家。我对她说，想来给森本老师上炷香。她很感激，将我带到了一间设有佛龛的日式房间。
“代课老师都特意过来，那孩子一定很开心。”她一边给我倒茶一边说道，眼眶还含着泪。
我实在无法想象，一个母亲失去了大学刚毕业的独生子该有多悲伤。
“或许现在问这些太过冒昧，不过，据说森本老师曾经因上课的事情十分苦恼？”
她眉头紧锁，点了点头。“他是个责任感很强的孩子，从参加工作以来就一直在苦恼。”
“现在的小孩确实不好管啊。”
“那孩子也这样说过。不过，他不会懦弱到仅仅为此就去自杀。”
“那……的确是事故？”
听到我的提问，她摇了摇头。“我觉得不可能。那孩子有严重的恐高症，所有可能从窗户摔出去的危险举动，我认为他都做不出来。”
“那还是他自己……”
“可是，我实在无法接受。出事的前两天，他还去买了好多东西……”
“买东西？他去买了些什么？”
“我也不太清楚，他只说要去体育用品店。这件事我也跟警察说过了。”
他买了什么呢？我在心里想着。江藤有没有调查过这一点呢？
“听说，事发当天森本老师也去买东西了，好像是食品之类的。”
“没错，可那事很蹊跷。遗体被发现的时候，他的车就停在学校旁边，里面竟装了五袋大米。”
“五袋大米？确实很蹊跷啊。”
“对吧？他从没给家里买过食品。”她略显疑惑地说道。
我问能不能看看森本老师的房间。我觉得那里或许会有解开他死亡谜团的线索。
“那倒是没关系……”她有些意外，但还是答应了我的请求。
森本老师的房间位于二楼的南侧，是个约四叠半的西式房间，一面墙边摆着放羽毛球拍的架子，旁边还有一个五公斤的哑铃。森本老师似乎很爱运动。
另一边的书架上放着几本有关教育的书，看来他确实对如何才能管好学生这件事十分烦恼。对我来说，当老师仅仅是一种赚钱的手段，我完全没有像他那样的烦恼。可是，这样的我却试图解开森本老师的死亡之谜，也真是件怪事。
书摆放得很整齐，只有一本稍稍有些靠外。我拿到手里一看，又是有关教育的。我随意翻了翻，忽然停了下来。书中夹了一张纸，似乎是当成书签夹进去的。
这是一张游乐场的入场券，日期是五月四日，正是森本老师死亡的前一天。
看见这东西，他母亲也露出了意外的表情。“他四号出门了，但根本没听他说是去游乐场了。”
“是不是和别人一起去的呢？”
“嗯……我想他应该没有能约会的女朋友……”他母亲右手托着脸颊沉吟道。
离开森本老师家之后，我给警察局打电话，约江藤出来，说有些事情想和他聊一聊。
“马上来。”江藤立刻回答。
我们决定在车站旁的咖啡店见面。我点了一杯咖啡，边喝边等，不一会儿江藤就来了。我把在森本家听到的事告诉了他。
“森本老师死亡前两天去体育用品店买东西的事情，我们听说了。那家店也找到了，就在这条街上，是一家叫‘山田运动’的店。”江藤看着记事本说道。
“森本老师在那里买了什么？”
“什么都没有买。”
“啊？什么都没买？”
“是的。据说森本老师跟店员打听有没有登山用品，可是山田运动不卖那些东西。店员如实答复后，森本老师就离开了。”
“登山用品……不知道他具体想买些什么吗？”
“不知道。”
“他没有去其他体育用品店看看吗？比如登山用品专卖店之类的？”
面对我连珠炮般的提问，江藤苦笑着翻着记事本。“我才是负责调查的一方，我过来原本是期望从你这里得到些可供参考的线索，你倒反客为主啦。唉，不过也无所谓。正如你所说，森本老师还去了别的体育用品店，也包括登山用品专卖店。不过没有发现他在哪家店里买过东西。”
“那么，森本老师在五月三日那天什么都没买？”
“按现在的情况看是这样。”江藤说着合上记事本，端起喝了一半的咖啡。
我觉得事有蹊跷。森本老师原本究竟打算买什么呢？难道他打算去登山？“森本老师有登山的爱好吗？”我问江藤。
他拿开咖啡杯，摇了摇头。“据我调查，他没有登山的经验，也没听说他最近有开始登山的打算。”
“那么他为什么要买登山用品呢？”
“不知道，这是个谜。”
我抱起胳膊，沉思起来。忽然间，一个假设在我脑海中浮现。“难道……”
“难道什么？”
“森本老师该不会是打算像登山那样，去爬教学楼的外墙吧？国外的新闻上不是时常有这样的报道吗？那些攀爬超高层建筑的人。”
我的这番话让江藤忍俊不禁。“你是说森本老师因此而失足跌落了？真是个有意思的推理啊。可是他有什么必要去做那种事情呢？就算爬上了教学楼，又能得到什么称赞？而且，他有严重的恐高症，不可能做出那种事。”
我面色难堪地点了点头，确实如此。他有恐高症这一点，刚才也从他母亲那里听说了。
“其实，森本老师在离开体育用品店之前还问过一个奇怪的问题。”江藤说，“而且这个问题与登山毫无关联。”
“他问了什么？”
“这附近有没有低价出售二手自行车零部件的地方——森本老师是这样问的。店员回答不知道。”
“二手自行车？”
“是的。关于这一点，你有没有什么头绪？”
“没有。”才刚到任两天，我怎么可能有什么头绪。
“嗯，关于这一点我还准备再查一查。不过话说回来，你那边就没有什么收获吗？我可是抱着期待来的。”江藤直勾勾地盯着我的眼睛，一脸不能接受光自己一个人被问来问去的表情。
“也不知道算不算是收获，不过我在森本老师的房间里发现了一件可疑的物品。”我把游乐场入场券的事情告诉了江藤。
他眼睛一亮。“还有那种东西？那房间我们也搜查了一遍，不过倒是没注意到夹在书里的小纸片。”他露出一丝不甘的神情。
“你不觉得可疑吗？自杀前一天还去游乐场玩。”
江藤点了点头。“确实可疑。我还没听说过这种事。”他在记事本上写下了些什么。
我又讲了五年级三班养金丝雀的事，还告诉他，那只金丝雀在事发之前死了。“孩子们似乎受了很大的打击，都不愿意告诉我那只金丝雀的详细情况。好像他们商量好了，谁都不告诉。”
“金丝雀啊……你是觉得，那件事跟森本老师的死有关系吗？”
“我也说不上来。不过，看孩子们的态度，总觉得似乎有关系。”
江藤沉默了，表情很复杂。接着，他忽然叹了一口气，看着我。“能不能麻烦你再去帮我问问孩子们，关于那只金丝雀的详细情况？”
“我可没有把握啊。我觉得他们不会跟我坦白实情。”
“可现在你是他们的班主任，不是吗？”
“只是这两个月而已。两个月过后，我和他们就形同陌路了。”
听完我的话，江藤有些不快，似乎期待着能从我这里听到更符合教育工作者身份的话。
我要真的是个教育工作者，怎么可能仅满足于代课老师这样的身份呢？
第二天是星期天，我独自一人去了游乐场，那是森本老师死前去过的地方。天气不太好，天空灰蒙蒙的，时不时地落下一些雨滴，打湿我的脸，凉飕飕的。这样的天气并不适合来游乐场玩，或许因此游乐场里才显得空旷。若是晴天，过山车之类受欢迎的游乐设施前肯定早已排起了长队，可今天只有十几个人。
我在商店买了爆米花，边吃边在游乐场里闲逛。森本老师究竟来这里干什么呢？眺望着旋转木马和鬼屋，我心想。
雨越下越大，我躲到了一旁的帐篷底下。旁边有长椅，我坐了上去，决定整理一下目前为止已知的线索。
首先，五年级三班养的金丝雀死了。不知为何，孩子们对这件事只字不提。五月三日，森本老师为买登山用品而去了体育用品店，另外他似乎还在寻找二手自行车店。五月四日，森本老师来到游乐场。五月五日，他在超市买了五袋米，当天夜里，他从教学楼的窗户跌落而死，黑板上写着“10×5+5+1”。
我越想越没有头绪。森本老师究竟打算做什么呢？孩子们又在隐藏些什么？
爆米花吃完了，我站起身，打算将包装袋扔到垃圾桶里。就在这时，身边传来一声年轻女子的尖叫，我的视线随即追了过去。那里有个游乐设施，刚才那一声尖叫便来自在那里玩的女子。
这游乐场里居然还有这个啊！
一个念头随即在脑海中闪过。