第58节：第四章 婚姻殿堂(14)
娇溺不断，实难改变。
现在独生子女占大多数，全国总数超过一个亿。这些孩子如何教育，值得我们认真研究。因为子女少，父母更加疼爱，无可非议。可是，生活过于平静舒适，他们会迷失自我，多数孩子被父母骄纵过度，是可怕的爱，子女随心所欲，父母有求必应，无意中养成坏习惯。这样会使子女堕落无能。像温室里的树苗，很难成为栋梁之材。
有人错误地认为"树大自直"。孩子到懂事时再管，或者不用管，孩子就会理性地控制自己，自然就学好了。父母对子女百依百顺，远远超过子女对父母的尊敬。父母总是小心翼翼，注意孩子的感觉与情绪，整天里看着孩子的脸色行事，是过度的爱。每餐大人都问来问去，看他想吃什么，有时搜肠刮肚想些新主意，提出来让孩子选择。想吃什么就吃什么，想买什么就买什么。终日里在衣食和玩乐上想点子，提出新的花样，寻求孩子的欢心，孩子们反而觉得啰嗦厌烦。
有些家庭，溺爱成风，不讲理智，有求必应，效果适得其反。为孩子买了成堆的玩具。有的孩子竟带着它上学，甚至有些父母还提醒孩子，别忘携带香烟和打火机。孩子们自认为是小"皇帝"或小"公主"，狂傲任性，恣意妄为，根本不把父母放在眼里。欲望越来越难满足。大街小巷充满着电子游戏厅，学生充塞其间，流连忘返。他们耗去大量金钱，视时间如粪土，牺牲了学业，玩物丧志。
美国有本书，名叫《成年快乐的根源在童年》。这书的作者爱德华·哈洛韦尔说：给孩子买太多的东西，是父母犯的最大错误，这让孩子欲壑难填，买什么都不知足，一个要求不满足，就心怀不满。
在这种情况下长大的儿童，说一不二，实际上是害了孩子，连续重复21天以后，习惯成自然，成为稳定的行为。孩子早已"了解"他在家庭中的地位，"知道"谁是家中的真正主人和佣人。于是，他便目空一切，唯我独尊。
积重难返，危害深远。
也许有人认为，给孩子买点东西，吃得好点，让孩子玩得高兴，不值得大惊小怪。问题是积少成多，娇惯会上瘾，习以为常由放松滑向放纵，越拖越难改。如果10岁前形成坏习惯，以后还好改吗？如果10岁时，什么东西都有了，那么今后还有什么向往的呢？
有人说："习惯决定一切。"醉生梦死的日子久了，为所欲为成习，使孩子自幼养成有己无人的个性，根本不把老师放在眼里。父母不肯要求老师多加教育。相反的，老师对其子女稍微严厉时，父母竟袒护孩子，责问校长，告发老师。研究青少年教育的专家孙云晓说："溺爱是假种子，假种子坑农民一季，假教育毁孩子一生。"这样坏习惯似橡皮糖一样，缠着孩子不放。孩子越来越坏，色情、堕胎、赌钱、吸毒、偷盗、抢劫都会接踵而来。反正破罐子破摔，搅得一家鸡犬不宁。父母只有付钱的义务，哪敢再管教！
当今科学进展一日千里，知识日新月异，不受专业训练，不掌握专业技能，就难以独立谋生，更别想让他养家育子，为社会多做贡献了。
放纵行为，破坏社会秩序，必然受到生活的惩罚。这样的孩子娇惯成性，习以为常，司空见惯，积重难返。长大以后，成为放荡不羁的野马，进入社会，遇到一点不顺心，或是主管轻微指责，就会认为不得了啦！会气愤不已地说："我一生连父母都优待，从不曾说过一句重话。你算老几，竟敢如此挑剔，真是岂有此理！"如此骄傲自大，目空一切，在社会上能生存吗？难怪报纸报道：在台湾入伍服役的学生中，有很多人自杀。服役时间只有短短的两年，假期里还可以回家，有什么难事不能忍耐呢？
预防为先，意志要坚。
西方文化在科学上是先进的，值得追求。在教育孩子上，正民对于西方的自由主义之风，颇不以为然。他认为，孩子年幼时很多事情不懂，父母应该负责引导，不能让他在歧路上徘徊，不能事事都听孩子的。
早期管教孩子，先入为主，好像打预防针，防治疾病，能取得事半功倍的效果。疼爱孩子固然重要，养成纪律同样要紧，几个月大的时候不注意，到了两三岁再收紧，大人小孩都痛苦。幼年不肯管，大了再管更难。
正民的一位女同事，自幼吃苦耐劳，勤俭好学，获得过美国奖学金，毕业于美国著名大学，完成两个博士，工作成就突出。她是儿童教育专家，道理讲得头头是道，著作也多，属于世界名流。并曾多次去过世界各国，讲述儿童教育问题，著作有独到的见解。但是，她提倡孩子"自由发展"。她说："生活中的规矩，是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶，离开生活自由，生活就不美好。"她的理论引起国际上不少人的赞美，时常接到外国来信。她就以专家的身份自居，发长篇大论，讲解一通。
可是，世界各地的崇拜者，如果看到她家孩子的品学状况，就会失望。这位女士智商很高，当她做了母亲以后，因为自己刻苦，就不让孩子受穷。"母爱变成母害"，就给孩子多买玩具，堆积如山，过了一天，孩子玩儿腻了，将玩具解体，丢弃乱扔，从不珍惜。
平时与孩子讲话都用英语，孩子都不会说母语。她认为过去的文化使她受苦，她现在要让子女享福。但结果适得其反，她的孩子没有一点规矩，童年时期的放松变成放纵，孩子不知约束自己，考试成绩低劣，只知好逸恶劳。因为，今天一切好的工作机会，多是考试选拔人才，不肯努力的孩子，当然会被淘汰。
那位女士也感到问题严重，常常想法弥补，却积习难改，得不到孩子的配合，引发一场争吵、闹嚷，无法使孩子们奋发努力。她因此自叹命薄，仍不知道检讨自己，不承认自己教育方法的不当，反而归咎于命运。
近日，有位朋友告诉正民，他那才读初二的女儿，要求与父母脱离关系。为了帮助孩子，虽然忙坏了社会工作者，但是因为找不到教养的妙方，最后还是不了了之。
有的家长说："××犟"，"××打死不改"，"××知道不对，就是改不了"……这样的孩子行为稳定，已形成坏习惯。好像"有烟瘾的人"禁烟一样，是十分痛苦的。如果干脆在第一次吸烟前，就进行戒烟是很容易的。管是爱，骄是害。俗话说："小孩不听老人言，务必受艰难。"
有人担心习惯的培养，会束缚孩子的天性。有位心理教授说得好：养成好的习惯，是对人的解放，因解放了大脑，把人从低级趣味中解放出来。《三字经》里，古人总结教子的经验，说"人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。"意思是说：孩子幼年的时候，品行是善良的，各家孩子都差不多，形成各种习惯后，差别就很大了。不教育就能变坏，教育的原则是专一。
荀子《劝学篇》讲："干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。"也就是说：一样的幼儿，长大后习俗各异，是因为教育的差异而形成的。所以对于子女，不要心软，要尽早管教，使他养成好习惯，摘除不好的小"芽心"。所以，要早打预防针，严防孩子养成坏习惯。教育孩子越早越好，听话的绝招是早管早习惯。
教子话题使正民想起家中的老人，引出移民出国之事。他们为什么出国呢？